努力构建区域自上而下技术开发与自下而上技术运用相互启发的新时代大教技体系
——昆山教育信息化2024工作计划
1.基础保障。一是实施昆山智慧教育云数据中心计算资源和存储资源的扩容工作，从而为教育大数据建设提供高效的基础支撑。二是积极做好招生入学、中招志愿填报、职称评审、教师培训、学生成长评价、绿色评价等28个系统的运维服务工作，通过日常巡检及业务正确性检查，确保平台的稳定运行。三是做好昆山教育数据中心的运维保障工作。四是做好昆山教育视频服务平台和直播平台的运维管理工作。五是做好基础教育精品课的拍摄制作工作。六是做好各类会议的保障工作。
2.网络安全。一是加强网络安全保障工作组织部署，严格落实党委（党组）网络安全主体责任，按照“主要负责人亲自抓、分管负责人具体抓”的领导责任制，明确各岗位工作职责，压紧压实工作责任。二是加快推进学校师生互联网访问统一出口工作，实现网络安全的统一管理、安全策略的统一设定、网络性能的集中优化以及监控审计的统一进行。三是加快构建数据安全防护体系，开展教育领域数据治理和数据安全保护工作，构建全市教育系统数据安全防护体系。四是推行信息资产“全生命周期”管理，规范信息系统、IP 地址、域名等互联网资产的采购、上线、运维、销毁等各环节管理。五是增强内网防护能力，指导学校运用相关技术提升校园网内网的安全水平，全面排查梳理全市教育系统应用软件，对于无需面向公众、家长、学生开放的应用系统，逐步迁移至教育城域网内部访问。六是全面增强应急响应能力，协同网信、公安开展一次网络安全攻防应急演练，模拟真实环境的黑客攻击行为，用以评估各信息系统的安全性和漏洞，提升网络安全应急处理能力。七是组织开展网络安全主题培训，以线上线下相结合的方式开展系列专题活动，普及网络与数据安全知识，提高师生网络安全防护能力和隐私保护能力。
3.师生信息素养提升。一是持续开展昆山市中小学智慧课堂实践研究，组建信息化教学优质课磨课团队，培育教育技术类骨干教师。二是继续推进昆山市幼儿园信息化教学研究，通过技术交流、专家引领、业务培训等方式，进一步提升幼师信息化教学能力。三是以昆山市中小学生信息素养提升实践活动中心组为依托，积极探究人工智能、创客和机器人等新技术，培养优秀的指导老师队伍，全面提升学生的信息素养，在各级比赛中争创佳绩。四是做好省网络名师工作室县域管理指导工作，进一步扩大名师效应，提升我市骨干教师信息化教学应用水平。五是继续做好苏州网上培训管理工作，做好学校网络信息安全、学生信息素养提升工程、智慧课堂研究等专项培训工作。六是继续推进学情采集分析系统在中学阶段的推广应用，实现精准教学和精准作业，从而切实提高学习效率。
4.教育信息化评比展示。一是开展昆山市学科带头人（教育技术类）评选。二是组织开展中小学生信息素养提升实践活动。三是组织开展中小学、幼儿园信息化教学优质课评比。四是组织开展教师信息素养提升实践活动。五是组织开展智慧课堂课例评比、展示活动。六是组织开展高中信息技术与学科融合微型课评比。七是组织开展人工智能以及幼儿园信息化教学录像课评比。八是组织开展教育信息化论文征集。九是组织开展中小学、幼儿园信息化教学优质课展示活动。十是组织学校参加全国中小学德育视频课程和教育案例征集展播活动。
5.智慧校园创建。做好新建学校智慧校园建设的指导工作，进一步完善人工智能教育体系，推进全市中小学人工智能教学大平台的使用，优化教育环境资源和课程建设，提升人工智能创新教学水平，提高师生信息素养。指导10所左右学校创建苏州市智慧校园。
6.教育元宇宙应用研究。一是推进虚拟实验室建设，使学生可以在虚拟环境中进行化学、物理和生物等学科的实验，从而提高实验安全性，增强学生的实践能力和兴趣。二是推进虚拟场景设计，利用虚拟现实技术为学生提供各种历史事件、地理环境和生态系统等虚拟场景，使学生身临其境，从而加深对相关知识的理解与记忆。三是推动数字人教师现身课堂，通过数字人教师教学+真人教师指导的方式，为学生提供更加智能和个性化的教学服务，从而提高课堂教学效率。四是推进瑾晖小学“钱七虎院士馆” 元宇宙建设，托院士馆展呈设计内容数据，以AR增强现实识别和渲染技术为手段，通过AR内容管理和技术平台，建立展呈科普教育AR元宇宙形态，打造中小学教育领域内技术与科普结合的江苏省元宇宙典型案例。
