2020年苏州市优秀教育论文评选结果已揭晓，我校46位老师获奖，名单如下：
倪宜宏 | 注重线上教育，培养自学能力 ——如何提升线上小学语文教学的有效性 | 教育学会论文 | 1等奖 |
丁骥 | 因“疫”思变，“云”中成长——浅析疫情期间小学语文高效线上教学开展策略 | 教育学会论文 | 1等奖 |
徐婧雯 | 时时处处皆课堂——语文线上教学的研与思 | 教育学会论文 | 2等奖 |
唐莲乐 | 疫情之下，线上教学的行与思 | 教育学会论文 | 2等奖 |
陈晨 | 思维导图在小学语文作文教学中的应用探究 | 教育学会论文 | 2等奖 |
朱晓莲 | 小学语文线上教学模式下有效学习的困境与对策 | 教育学会论文 | 2等奖 |
徐元 | “自学”之花，“疫”路成长——语文线上教学中培养学生良好的学习习惯 | 教育学会论文 | 2等奖 |
金煜 | 自主学习——线上线下教学的桥梁 | 教育学会论文 | 2等奖 |
顾晓莉 | 浅析如何提高语文线上教学的有效性 | 教育学会论文 | 2等奖 |
沈丽萍 | 浅谈如何提高线上教学的有效性 | 教育学会论文 | 2等奖 |
陈周 | 新冠疫情下微课与传统小学英语教育的融合 | 教育学会论文 | 2等奖 |
周晓雯 | 多“资”多彩，搭建课堂的“后花园” | 教育学会论文 | 2等奖 |
孙欣 | 小学英语线上教学问题与对策研究 | 教育学会论文 | 2等奖 |
李宇 | 小学音乐线上教学中的民间艺术渗透——以昆曲为例 | 教育学会论文 | 2等奖 |
徐静 | “连线”音乐 “无限”欣赏 ——小学音乐欣赏课线上教育指导策略研究 | 教育学会论文 | 2等奖 |
朱俊州 | 差异教学理念下的小学体育田径教学开展 | 教育学会论文 | 2等奖 |
刘小莉 | 疫情当下，培养学生自主锻炼的良好习惯 | 教育学会论文 | 2等奖 |
曾纯洁 | 浅论学生的想象力与美术课堂中的美的联系 | 教育学会论文 | 2等奖 |
李颖 | 点亮线上课堂 激活美术教学——论如何提高小学美术线上课堂的有效性 | 教育学会论文 | 2等奖 |
刘晓娟 | 如何利用思维导图及互联网提升小学生的科学创新意识 | 教育学会论文 | 2等奖 |
陶艳 | 战“疫”之境——提升线上教学效率，培养学生自学能力 | 教育学会论文 | 2等奖 |
吴梦茜 | 扬线上教育之帆，促学生自主学习 | 教育学会论文 | 2等奖 |
龚雪 | 爱生如子，行知有效——浅谈“爱满天下”教育思想 | 教育学会论文 | 3等奖 |
汪诗瑜 | 线上教育 静待花开——小学语文线上教育策略研究 | 教育学会论文 | 3等奖 |
张妙磊 | “疫”路成长 相伴“云端” | 教育学会论文 | 3等奖 |
庄羽歆 | 自制教具在小学语文教学中的运用 | 教育学会论文 | 3等奖 |
王雅倩 | 小学语文教学战疫之“活”的教育 | 教育学会论文 | 3等奖 |
成娟 | 旋转阅读——小学中高年级文言文阅读能力培养 | 教育学会论文 | 3等奖 |
盛家明 | 砥砺前行中的“实事求是”——浅析如何让线上教育行之有效 | 教育学会论文 | 3等奖 |
牛翠翠 | 居家共成长 来日犹可期——战“疫”时期对线上教学的思考 | 教育学会论文 | 3等奖 |
刘熙 | 生活化语文教学方法 | 教育学会论文 | 3等奖 |
王倩 | 借“仪式感”之东风，扬线上教学之风帆——浅谈英语线上教学的有效性与仪式感之间的关系 | 教育学会论文 | 3等奖 |
于洁微 | 用爱抗“疫”，春暖花开——疫情后爱的教育 | 教育学会论文 | 3等奖 |
石兰 | 浅谈小学英语词汇教学策略之一二 | 教育学会论文 | 3等奖 |
张扬 | 让小学英语教学“活起来” ——基于陶行知生活教育理论的生活化教学策略探析 | 教育学会论文 | 3等奖 |
张秘 | 创造性思维教学在小学音乐课堂中的运用及实效 | 教育学会论文 | 3等奖 |
徐艳娟 | 小学音乐教学中的美育教学策略 | 教育学会论文 | 3等奖 |
郭强 | 拥抱线上教学，筑梦体育强国 —线上体育教学改善策略研究 | 教育学会论文 | 3等奖 |
张文幸 | 后疫情时代学校体育线上教学的困境与改进策略 | 教育学会论文 | 3等奖 |
陶靖宇 | 线上应用，助力成长——分析线上教学在小学体育教学中的应用实践 | 教育学会论文 | 3等奖 |
李盈盈 | 浅谈小学美术如何实施线上差异教学 | 教育学会论文 | 3等奖 |
张雨莲 | 发展幼儿绘画创造力的教育策略 | 教育学会论文 | 3等奖 |
叶晓蕾 | 因势利导 行之有效 ——苏教版数学四年级下册“线上教学”的一些做法与体会 | 教育学会论文 | 3等奖 |
钱文杰 | 关于运用信息技术提高小学科学实验教学有效性的探讨 | 教育学会论文 | 3等奖 |
徐晶 | 三管齐下，打破资源教室空间局限 ——浅析资源教室线上有效教学提升策略 | 教育学会论文 | 3等奖 |
吴雨琼 | “立德树人，德承千载” ——浅谈小学德育工作 | 教育学会论文 | 3等奖 |
