为落实新课标理念，深化数学课堂教学改革，培养学生的数学核心素养，4月10日，我校举行了数学公开教学研讨活动。活动中，黄昊宇老师执教《认识平面图形》，谢顺龙老师执教《按给定的标准分类》，全体数学教师参与了听课与评课。
黄老师以学生熟悉的“搭积木”情境为切入点，唤醒学生对长方体、正方体、圆柱等立体图形的已有认知。通过“摸一摸、描一描、分一分、围一围”等一系列动手操作活动，引导学生直观感受“面在体上”，自主探究并认识长方形、正方形、三角形、圆的基本特征。课堂设置了“闯关大游戏”，以“辨一辨、找一找、分一分、围一围”等趣味任务层层推进，帮助学生在游戏中深化对平面图形的理解。最后，黄老师引导学生走进生活寻找平面图形，将数学知识与实际应用紧密结合，真正实现了“学数学、用数学”，有效培养了学生的空间观念。
两堂课均充分遵循低年级学生的认知规律，以学生为主体，以动手操作为主线，以趣味活动为载体，将抽象的数学知识转化为直观可感的实践体验，展现了教师扎实的教学功底和生动的课堂氛围。课后，听课教师围绕课堂设计、教学实施与教学效果展开了深入研讨，既肯定了两节课的亮点与成效，也提出了切实的优化建议。
此次公开教学活动，为数学课堂教学提供了优质范例，有效促进了教师的专业成长与教学质量的提升，助力学生在数学学习中夯实基础、发展思维、提升素养。
2025-2026第二学期第二次数学教研活动
2026年4月30日 11:05
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